کارشناس ارشد روان شناسی بالینی و استاد مرکز تربیت مربی کودک و نوجوان حوزه علمیه قم
جلسه 6
روش های مشکل آفرین:
1 - والدین غایب : 1 - خلأ نقش / 2 - اضافه کاری والد حاضر / 3 - احساس بی نیازی کاذب بچه ها
یک کودک دبستانی هم به پدر و هم به مادر احتیاج دارند ، اما وقتی می بیند که آنها خیلی دیر به منزل می آیند احساس می کنند که ما نیاز به والدین نداریم لذا عملا حرف شنوی بچه ها کم می شود
4 - مشکل دیگر اینکه ، تربیت بچه ها به دست تلویزیون می افتد . تنهایی زیاد باعث شده که بچه رو به سمت خودارضایی و ...برود.
مادران شاغل خیلی بیشتر موفق هستند نسبت به دیگران ؛ چون وقتی در خانه هست با تمام وجود در خانه هست و خلأ خودش را احساس می کند لذا حضورش را قویتر و پررنگتر می کند
استاد حجت الاسلام و المسلمین ابراهیم اخوی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی و استاد مرکز تربیت مربی کودک و نوجوان حوزه علمیه قم
جلسه 5
تاریخ 5-8-92
اصول تغدیه و خواب و بیداری
مدیریت استرس:
تبعات استرس : سکته های مغزی و قلبی ، ام اس ، گرفتگی عضلانی ، میگرن ، وسواس ، پرخاشگری ، افسردگی، آلزایمر
سن ابتلا به سکته های مغزی و قلبی در جهان حدود 56 هست و در ایران 46 هست . البته به این معنا نیست که استرس در ایران بیشتر باشد بلکه به این معناست که مدیریت و کنترل استرس نداریم و آنها سعی می کنند که مدیریت کنند و وعده های تفریحی خودشان را بیشتر می کنند
منبع و منشاء تولید و تاثیر استرس کجاست ؟
اگر مغز باشد : بدکاری هورمونی باید دارو و درمان پزشکی شود
اگر از لایه ی مغز عبور کند و به بدن برسد : باید درحیطه ی آموزش های روانپزشکی برود
1 - پیشگیری : باید سبک زندگی متعادلی را پیش بگیرد که بهترین .. ( قو علی خدمتک جوارحی و اشدد علی العزیمة جوانحی ) باید ذهن و روح را آنقدر آماده کرد که اگر شرائط جدیدی آمد به راحتی آن را هضم کند
در چهارراه تغذیه و خواب و دفع و رفتار جنسی اگر یکی از آنها دچار نوسان شود مثل خواب یا رفتار جنسی و .. اگر دجار انحراف شود هم جسم آسیب می بیند و هم روان
در سبک زندگی چند تا کار هر روز دارد انجام می شود و باید مدیریت شوند :
1 - خواب 2 - تحرک 3 - تغذیه 4 - تفریح 5 – ارتباط 6-تنش زدایی
استاد حجت الاسلام و المسلمین ابراهیم اخوی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی و استاد مرکز تربیت مربی کودک و نوجوان حوزه علمیه قم
جلسه 4 تاریخ 28 / 7
موانع تربیت :
1 - رابطه ی معیوب با فرزند
اگر با امری موافق هستیم به صراحت بگوییم و اگر مخالف هم هستیم به صراحت مثلا بگوییم که به کوچه نباید امروز بروی . نه اینکه بگوییم که برو اما من می دانم که با تو چه کار کنم .
2 - والدین ناهماهنگ
پدر مثلا می گوید که مامان بی خود کرده که اینچنین گفته
بچه دچار اضطرابهای شدید می شود
یکی از والدین موافق هست ودیگری مخالف هست لذا چنین فرزندانی سردرگم هستند و از نظر اخلاقی ضعیف تربیت می شوند چون آنها اصول محکمی برای تربیت نمی بینند
به مدت یک هفته صبح و عصر در مدارس مختلف شهرستان فیروزآباد اجرای برنامه داشتم و شاید بالای2000 برش کاغذ انجام دادم و به بچه ها هدیه دادم که با استقبال خوب بچه ها مواجه شد. تنها روحانی که در مدارس ابتدایی شهرستان در ایام محرم مشغول اجرا ی برنامه بود بنده بودم.
البته کسی نبود از بنده عکس بگیره . سلفی هم نمی شد بگیری. فقط همین چندتا را داشتم که توی وبلاگ بگذارم.
استاد حجت الاسلام و المسلمین ابراهیم اخوی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی و استاد مرکز تربیت مربی کودک و نوجوان حوزه علمیه قم
جلسه3
تاریخ 21-7-92
نباید توجه را به نکات منفی بچه کنیم بلکه باید بیشتر نکات مثبت بچه را ببینیم
وقت هایی که دروغ می گوید شما واکنش نداشته باشید بلکه وقتهایی که راست می گوید شما تشویق کنید و توجه کنید
اگر در مواقع رفتار بد بچه عکس العمل نشان دهیم ، همیشه برای جلب توجه این رفتار بد را ادامه می دهد
پدر و مادری که هر روز دارند مشاجره می کنند و بخاطر بچه ها فقط دارند زندگی می کنند. اگر بچه در خانه ای زندگی می کند که هر روز کتک کاری دارند و بعد از مراجعه و مشاوره های مختلف مشکلشان حل نشد ، این زندگی اگر ادامه پیدا نکند برای بچه ها بهتر هست و بچه اگر پیش یکی از آنها باشد بهتر هست که هر روز مشاجره نبیند ( با توجه به اینکه یک انحراف خیلی جدی در شخصیت یکی از دو طرف ایجاد شده باشد )
کدامیک از شما حاضرید یک تیغ بردارید و روی بدن بچه هایتان بکشید . بعضی از مشاجرات مثل اینست که از نظر روحی و روانی روی بچه ها تیغ بکشید. بچه هر روز دوست دارد که خانه آرام باشد و شخصیت پدر و مادر حفظ شود و احترام هم را داشته باشند
پس اگر ماندن ها مضرتر از رفتن ها باشد ، جدا شدن بهتر است برای بچه