طرح درس و پاور پوینت رحمت الهی

ممکن است دوستانی باشند که علاقمند به اجرای برنامه کودک و نوجوان باشند اما توانایی لازم را نداشته باشند و یا بخواهند با ابزار ها و روشهای جدیدی مسائل اسلامی را آموزش دهند .به همین خاطر این نوع پاورپوینتها آماده گردیده تا دوستانی که نیازمند هستند بتوانند استفاده کنند.

ائمه جماعات مدارس هم می توانند بهترین استفاده را از این برنامه داشته و در وقت محدودی که دارند و جمعیت نمازگزاران زیاد است از این برنامه جهت جذاب سازی و اجرای مسابقات استفاده نمایند.

این پاورپوینت  بر اساس طرح درس رحمت الهی کتاب  ره توشه کودکان  دفتر تبلیغات اسلامی  تهیه شده است . این پاورپوینت  در مدرسه راهنمایی اجرا شده و مورد استقبال واقع شد .

طرح درس رحمت الهی به صورت کامل

طرح درس به صورت متن ورد

^{نام درس:‌                                                                   نوشته :استاد  حسین حقیقت}

^{رحمت الهی}

^موضوع:

^عقاید

^{هدف کلی:}

^{دانش‌آموزان در این درس با ضرورت دین و وظایف پیامبران آشنا می‌شوند.}

^{اهداف جزیی:}

^{دانش‌آموزان در این درس با موارد زیر آشنا می‌شوند:‌}

^{1.      ضرورت دین و نقش دین در سعادت انسان‌ها؛}

^{2.      وظایف پیامبران؛}

^{3.      ارسال پیامبران نشان رحمت الهی؛}

^{4.      پیامبر اکرم رحمت برای همه انسان‌ها هستند.}

^{هدف رفتاری:}

^{از دانش‌آموزان انتظار می‌رود که در پایان درس بتوانند توضیح دهند که برای سعادت نیاز به دین و پیامبران داریم و نقش پیامبران را بیان کنند و پیامبر اکرم را به عنوان رسول رحمت دوست داشته و از ایشان پیروی کنند.}

^{روش‌های مناسب تدریس:}

^{توضیحی ـ فعال (جدول، کارت، شعر و داستان)}

^{رسانه‌های آموزشی:}

^{تخته ـ کارت ـ قرآن}

^{************************************************************}

رحمت الهی

^{به نام خداوند جان و خرد             کزین برتر اندیشه برنگذرد}

^{با سلام به شما دانش‌آموزان خردمند و اهل فکر و اندیشه! برنامه را با چند سئوال ریاضی شروع می‌کنم[1].}

^{کوچک‌ترین عدد سه رقمی چیست؟}                        

^{دومین عدد زوج دو رقمی که بین دو عدد اول قرار گرفته است، کدام است؟}                                                                            

اولین عدد یک رقمی چیست؟

^{این اعداد را کنار هم می‌نویسم و تغییر کوچکی در آن می‌دهم تا شما حدس بزنید چه کلمه‌ای با آن می‌توان نوشت.}

                                                                

^{احسنت، کلمه مورد نظر «بخت» است.}

^{بخت به معنی بهره و نصیب می‌باشد. انسان‌ها در این زمینه بر دو گونه هستند[2].}

^خوش

                ^بخت

^بد

^{به نظر شما خوش بخت واقعی چه کسانی می‌باشند[3]؟}

^{کسانی که دنیا پرست و گناهکارند، یا افراد مؤمن و دارای عمل صالح؟ بله، گروه دوم. خوب این گروه بهره و نصیب کامل خود را از کجا به دست می‌آورند؟}

^{احسنت، بهشت}

 

 

^{کسانی که بدبخت هستند، جایگاه آن‌ها کجاست؟}

^{بله‌، آن‌ها هم به جهنم خواهند رفت.}

^{خوش                                  بهشت}

                        ^بخت

^{بد                                     جهنم}

^{به آیاتی که دوست شما قرائت می‌کند، توجه کنید[4].}

^{با تشکر از دوست خوبمان که آیات  را تلاوت کرد و ترجمه آن‌ها را هم خواند.}

^{همان طور که شنیدید افراد خوش‌بخت به بهشت جاودانی خواهند رفت. ‌خوب کسانی که می‌خواهند به میهمانی بهشت بروند، آیا امکان دارد بدون دعوت باشد، یا این که کسی دعوت نامه را نیاورده باشد و نشانی و راه رسیدن به آن‌جا را برای آن ها نگفته باشد؟ خیر}

^{پس چنین دعوتی باید از طرف خداوند انجام گرفته باشد که به آن «دین» می‌گویند. حالا به کسی که این دعوت‌نامه را برای انسان‌ها آورده است چه می‌گویند؟ بله، پیامبر}

^{به نظر شما آیا انسان خودش می‌تواند بدون برنامه و راهنما راه را پیدا کند و به خوشبختی برسد[5]؟}

^{خیر، چون انسان نمی‌داند چه کاری موجب  سعادت و یا  شقاوت او می‌شود. بنابراین نیاز به  دین   دارد که هم مصالح    دنیا   و  آخرت او و هم نیازهای}جسم  و مادی او و هم نیازهای  روحی  و معنوی او را در نظر بگیرد.

^{دانشمندان فیزیک و شیمی و.. برای اثبات قوانین آن علوم، نیاز به آزمایش و تجربه دارند. به طور نمونه برای اثبات این که فلان دارو در معالجه فلان بیماری مفید است، ابتدا باید آن را در  بسیاری از حیوان‌ها بررسی کنند. پس از آن در بعضی از انسان‌ها آزمایش کنند تا بتوانند آن دارو را برای معالجه بیماری خاص معرفی کنند. در مسایل معنوی آیا برای همه موارد چنین چیزی امکان دارد؟‌ مسایل مختلفی مثل حج، نماز، غسل، وضو و... به طور نمونه برای این که ثابت شود نماز صبح که دو رکعتی است و باید بلند خوانده شود چه اثری در تکامل انسان دارد، آیا امکان تجربه وجود دارد؟}

^{خیر،‌ چون باید به عالم دیگر برویم تا معلوم شود. وقتی هم که به آن جا رفتیم، امکان بازگشت وجود ندارد. بنابراین نیاز به پیامبران داریم تا آن‌ها ما را راهنمایی کنند و برنامه تکامل و رشد و سعادت را به ما برسانند.}

^{برای آشنایی با نقش پیامبران به کلمه‌ای که می‌نویسم دقت کنید. سپس به سئوال‌ها پاسخ دهید تا در پایان به کمک رمز جدول به پیام آن برسیم.}

 

1. به دانش، چه می‌گویند؟                علم( 8 ، 15 و29)

2. شصت و یکمین سوره قرآن چه نام دارد؟        صف (26 و5)

3. به دنبال کسی روان شدن را چه می‌گویند؟  پیروی(13، 6، 4، 2 و11)

4. به پیروان یک پیغمبر چه گفته می‌شود؟       امت (19 ،‌34 و1)

5. تاریکی‌ها به عربی چه می‌شود؟            ظلمات (25، 33، 34 ،‌21 و3)

6. ضمیر غائب در عربی چیست؟( اشاره به ذات پروردگار)

     ^{هو (24 و 10)}

7. پروردگار من به عربی چه می‌شود؟            ربّی (14، 7 و20)

8. صاف، پاک و خالص چه می‌شود؟              ناب (28 ،‌27 و23)

9. کدام کلمه به معنای شخصیت و ذات است؟     هویت (12، 18، 22 و 9)

10. نام شهری نزدیک تهران را بگویید؟            ری (16 و30)

11. کدام کلمه به معنای بیزار و بی‌گناه است؟      بری (31 ، 17 و32)

^{حالا اگر حرف اول جدول، «ت» را بنویسید و 7 تا 7تا بشمارید، پیام را به دست خواهید آورد.}

^{احسنت، «تعلیم و تربیت و رهبری،‌ وظیفه اصلی پیامبران»}

^{پیام جدول مضمون دو آیه از قرآن است که دوست شما آن را تلاوت می‌کند[6].}

^{حالا که با این دو آیه و ترجمه و توضیح آن‌ها آشنا شدید و دانستید که مردم با پیروی از انبیاء از تاریکی و گمراهی به جاده نور، هدایت می‌شوند، آیا آماده هستید تا برنامة دیگری برایتان اجرا کنم. شرطش این است که خیلی زود و سریع جواب دهید[7].}

^{اولین حرف نام پیامبر گرامی اسلام}(صلی الله علیه و آله) ^{چه بود؟           م}

^{یکی از حروف مقطعه قرآن را نام ببرید که در آ‎غاز هفت سوره آمده است؟}   حم

^{اولین سوره قرآن چه نام دارد؟                                          حمد}

^{یکی از نام‌های پیامبر اکرم}(صلی الله علیه و آله) ^{را نام ببرید؟            احمد}

^{چه چیزی هرگز در چهره پیامبر}(صلی الله علیه و آله) ^{هنگام برخورد با مؤمنان دیده نشد؟}                                                                                              اخم

^{چه چیزی با این‌که در جنگ بارها به بدن مبارک پیامبر(صلی الله علیه و آله) وارد شد از جنگ فرار نکرد؟                                                                          زخم}

^{به مهربانی و نرم دلی چه می‌گویند؟                                 رحم}

^{پیامبر اسلام (صلی الله علیه و آله) رسول لطف و... خداوند بود.             رحمت}

^{اکنون به چند نمونه از رحمت‌های الهی که در تابلو می‌نویسم توجه کنید.}

                                                                                                                            ^{آفرینش آسمان و زمین}

  ^رحمت  خلقت انسان

                                    ^{بعثت پیامبران}

^{همه پیامبران نشانه رحمت خداوند هستند اما پیامبر اسلام}(صلی الله علیه و آله)^{رحمتی برای همه جهانیان است. چون دین پیامبر}(صلی الله علیه و آله) ^{سبب نجات همگان است. هر کس از آن استفاده کند، سرانجام او بهشت خواهد بود.}

^{به این داستان خوب گوش کنید:}

^{با این که پسر عمو و برادر شیری پیامبر}(صلی الله علیه و آله) ^{بود و پیش از بعثت بسیار با او انس داشت، اما پس از بعثت از دشمنان سرسخت او شد. او در باره حضرت و یارانش بدگویی می‌کرد و شعرهای نامناسبی می‌خواند تا این که در سال فتح مکه در مکانی بین مکه و مدینه با پیامبر}(صلی الله علیه و آله) ^{برخورد کرد و اجازه ملاقات خواست. ‌حضرت این در خواست را نپذیرفت. ابوسفیان بن‌حارث گفت:‌ «اگر اجازه ملاقات ندهد، دست فرزندم را خواهم گرفت و به راه ادامه خواهیم داد تا از گرسنگی و تشنگی هلاک شویم.» چون این خبر به پیامبر اکرم}(صلی الله علیه و آله)^{‌ رسید به حال آن‌ها ترحم کرد و به آنان اجازه دیدار داد. آنان بر حضرت}(صلی الله علیه و آله) ^{وارد شدند و در همان‌جا اسلام آوردند.}

^{او همواره با پیامبر}(صلی الله علیه و آله) ^{همراه بود و در فتح مکه و جنگ حنین حضور داشت. او از جمله کسانی بود که همراه با پیامبر}(صلی الله علیه و آله)^{ایستادگی کرد و نگریخت. افسار شتر حضرت}(صلی الله علیه و آله)^{را در دست داشت و رها نکرد تا این که مردم بازگشتند.}

^پیامبر(صلی الله علیه و آله) ^{در باره او فرمود: «خداوند تمام دشمنی‌هایش را که در حق من کرده بود، بخشید[8].»}

 

^{مــا مصطفی ندیدیم، ‌نــام خوشش شنیدیم‌}

^{مهرش به جان خریدیم صل علی محمد، صلوات بر محمد}

^{خوش رحمتی است یاران، صلوات بر محمد}

^{گویــیم از دل و جـان، صل علی محمد صلوات بر محمد}

^{منبع طرح درس: ره توشه نوجوانان –تابستان 86}

---

^{1ـ مربی اعداد را به ترتیب کنار هم می‌نویسد.}

^{2ـ مربی دو کلمه «خوش» و «بد» را به ترتیب سمت راست کلمه «بخت» می‌نویسد.}

^{1ـ مربی در توضیح خوش‌بخت می‌تواند به این نکته اشاره کند که منظور از خوش‌بخت کسانی که رفاه بیشتری در دنیا دارند نیست. چون خوش‌بخت واقعی کسی است که هم در دنیا و هم در آخرت راحت باشد و افراد با ایمان ممکن است فعلاً در دنیا رفاه زیادی نداشته باشند. اما زندگی خوش و راحتی دارند و از آن بالاتر در آخرت برای همیشه سعادتمند هستند.}

^{2ـ مربی از قبل قرآنی تهیه کند تا در کلاس جهت قرائت آیات 105 تا 108 سوره هود از آن استفاده کند.}

^{1ـ مربی پاسخ دانش‌آموزان را روی تخته می‌نویسد. سپس با استفاده از کارت، برنامه را ادامه می‌دهد.}

^{1ـ جمعه/2 و ابراهیم/1، مربی از دانش‌آموزی می‌خواهد که دو آیه را تلاوت کند و ترجمه آیه‌ها را بخواند و مربی توضیح کامل دهد.}

^{2ـ مربی حرف «م» را وسط تخته بنویسید و خیلی سریع با اضافه و یا حذف حروف، کلمه جدید را بنویسد.}

^{1ـ حاج شیخ عباس قمی،‌توتیای دیدگان ترجمه کتاب کحل البصرفی سیرة سیدالبشر، آفاق، 1375، تهران، ص114، با اندکی تصرف.}